Παιδιά γεια σας!
Από τώρα και στο εξής θα τα λέμε μόνο στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο!
Γραφτείτε στο μάθημά μας. https://eclass.sch.gr/courses/G484108/
Σας χαιρετώ από εδώ!
ΥΓ. Όποιος έχει απορία για την εγγραφή του, ας μου στείλει μήνυμα!
Στη σελίδα 33 στο τέλος ΑΝΤΙ για "ΠΑΡΑΠΑΝΩ πίνακα", αντικατάσταση με "ΠΑΡΑΚΑΤΩ πίνακα" και ΑΝΤΙ για "ΜΕΤΡΗΣΕΣ", αντικατάσταση με "ΘΑ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ" (δηλαδή θα πάρεις τις τιμές από τον πίνακα των θερμοκρασιών της σελίδας 34, όταν τον συμπληρώσεις).
Το πείραμα της σελίδας 34 να γίνει ως εξής:
με θερμόμετρο αν διαθέτετε ένα ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ ΧΩΡΟΥ στο σπίτι σας,
ή
με καταγραφή της θερμοκρασίας περιβάλλοντος ενός μετεωρολογικού σταθμού της επιλογής σας από το ΔΙΚΤΥΟ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΣΤΑΘΜΩΝ του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών, που θα βρείτε κάνοντας ΚΛΙΚ ΕΔΩ. ΠΡΟΣΟΧΗ: Μία μέρα πριν την καταγραφή παρακολουθήστε κάθε πότε γίνεται ανανέωση των δεδομένων στον σταθμό, που θα επιλέξετε. Πάρτε μετρήσεις κάθε μία ώρα τουλάχιστον. Μπορεί η κάθε μέτρηση να μην γίνεται στο ακριβώς της ώρας.
ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ: Τρίτη 28 του Απρίλη.
ΘΥΜΙΖΩ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΜΟΝΟ ΣΤΟ ΜΕΙΛ ΜΟΥ boulouxi@hotmail.com ή boulouxi@gmail.com
Επειδή έρχονται Άγιες μέρες, σας εύχομαι ολόψυχα καλές γιορτές και καλή αντάμωση μετά την Ανάσταση!
Μετά την πυκνότητα, (οι νεοεισερχόμενοι δείτε όλες τις παλαιότερες αναρτήσεις που σας αφορούν ΕΔΩ: https://afisiki.blogspot.com/search/label/19-20), ήρθε η ώρα της ολοκλήρωσης και του ελέγχου, από εμένα, του Φύλλου Εργασίας 4 του βιβλίου σας, δηλαδή από τη σελ. 15 έως και τη σελ. 18. Πόσο επίκαιρη στις μέρες μας, μάλιστα, η μέτρηση της θερμοκρασίας!
Συμπληρώστε, λοιπόν, το Φύλλο Εργασίας 4 λαμβάνοντας υπόψη σας τα εξής:
Το πείραμα 1 που είχαμε κάνει στο σχολείο. Θα ήθελα να το φέρετε στο μυαλό σας, καθώς μελετάτε. Επίσης, δείτε εδώ https://afisiki.blogspot.com/2016/01/blog-post_25.html κάποιες παλιές φωτογραφίες από το πείραμα αυτό.
Το πείραμα 2, που δεν το πραγματοποιήσαμε. Σας ζητώ όμως, από όσα έχουμε ήδη αναφέρει για (α) τις μετρήσεις γενικά και (β) τη μέτρηση της θερμοκρασίας ειδικά, να γράψετε σε ποια από τις τέσσερις εικόνες της σελίδας γίνεται με ορθό τρόπο η μέτρηση της θερμοκρασίας. Και για κάθε μια από τις άλλες τρεις εικόνες ποιο ή ποια είναι τα λάθη, που πραγματοποιούνται κατά τη μέτρηση της θερμοκρασίας.
Το ε. μέρος του φύλου εργασίας (σελ.18) να γίνει όχι πάνω στο βιβλίο, αλλά σε ένα αρχείο είτε παρουσίασης είτε κείμενου.
Στη συνέχεια φωτογραφίζετε τις σελίδες 15 και 17 του βιβλίου
και
στέλνετε τις φωτογραφίες αυτές και το αρχείο των απαντήσεων της σελ. 18 στο μέιλ μου (boulouxi@hotmail.com ή boulouxi@gmail.com). ΠΡΟΣΟΧΗ: Όχι στην So Simple. Δεν τη χρησιμοποιώ.
Προθεσμία: 7 Απριλίου 2020!
ΠΡΟΣΟΧΗ: Μετά την εκπνοή της προθεσμίας θα αναρτώνται οι απαντήσεις εδώ και δεν θα γίνονται δεκτές άλλες εργασίες.
Passengers have their temperature checked at an airport in Hungary - CopyrightAP
Να είμαστε καλά και καλή αντάμωση την άλλη Τετάρτη εδώ!
β.ο όγκοςτο σχήμα της πλαστελίνης, η μάζα της και ο όγκος -και τα δύο αυτά μεγέθη παραμένουν σταθερά/ίσα/ίδια.
γ. Καθένα από αυτά τα σώματα, αν και έχουν τον ίδιο
όγκο με την πλαστελίνη, έχουν διαφορετική μάζα από την πλαστελίνη και μεταξύ τους,
γιατί έχουν
διαφορετική πυκνότητα.
Σελ. 29 (κάτω από το πινακάκι)
Τα σώματα τα οποία επιπλέουν στο νερό, κρίνοντας και από το παραπάνω
πινακάκι, έχουν σχετικά με
το νερόπολύ μικρότερη πυκνότητα. Τα σώματα που έχουν
μικρότερη πυκνότητα από το νερό, επιπλέουν σε αυτό πχ νερό και λάδι.
Βέβαια,
όσα «αγαπιούνται» με το νερό κάνουν διαλύματα πχ νερό και οινόπνευμα που
φτιάχνουν την πληθώρα αλκοολούχων ποτών και αντισηπτικών διαλυμάτων.
Σελ. 30
Βρείτε τι ο Αρχιμήδης βρήκε την στιγμή του "Εύρηκα! Εύρηκα!" μελετώντας τα πονήματα των συμμαθητών σας στη συνέχεια! Κάνετε κλικ σε κάθε εικόνα! Δείτε τις όλες! Κάθε μία έχει τη χάρη της!
Για την παρουσίαση της Ευαγγελίας, η οποία έχει και ήχο, κάνετε κλικ στην επόμενη φωτογραφία, και αποθηκεύετε το αρχείο για να την προβάλετε !
Η ΣΕΙΡΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΕΙΝΑΙ ΤΥΧΑΙΑ... ΕΠΙΣΗΜΑΙΝΩ ΠΩΣ Η ΚΑΘΕ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΧΕΙ ΠΟΛΛΕΣ ΑΡΕΤΕΣ, ΟΙ ΟΠΟΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΑΠΟ ΕΚΕΙΝΕΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΙΠΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. ΣΑΣ ΣΥΝΙΣΤΩ ΝΑ ΤΙΣ ΔΕΙΤΕ ΟΛΕΣ! ΕΥΓΕ ΠΑΙΔΙΑ!
Καλώς ήρθατε και οι νέοι!
Όσοι δεν κάνατε τις ασκήσεις της προηγούμενης εβδομάδας, πάτε στην προηγούμενη ανάρτηση να τις βρείτε! Μπορείτε να τις στείλετε και εκπρόθεσμες! Είναι καλοδεχούμενες!
Λοιπόν, αυτή τη βδομάδα:
1. Μελετείστε, για επανάληψη, από ΕΔΩ (κλικ στο ΕΔΩ) σελίδες 27 έως και 30.
2. Στη συνέχεια στέλνετε τις απαντήσεις των σελίδων 27, 29 κάτω από τον πίνακα και 30στο μέιλ μου (boulouxi@hotmail.com ή boulouxi@gmail.com). ΠΡΟΣΟΧΗ: Όχι στην So Simple. Δεν τη χρησιμοποιώ.
3.Μπορείτε, αν επιθυμείτε, να κάνετε και μια εργασία, σας αφήνω ελεύθερους για τον τρόπο -κείμενο, παρουσίαση, βίντεο, αφίσα, φωτογραφία/ίες, ζωγραφιά, κολάζ- για το πείραμα του Αρχιμήδη. Δείτε το βίντεο και θα καταλάβετε για ποιο πείραμα πρόκειται. Τέλος, κάτω από το βίντεο έχει έναν σύνδεσμο για επέκταση των αναζητήσεών σας...
Προθεσμία: 31 Μαρτίου 2020!
ΠΡΟΣΟΧΗ: Μετά την εκπνοή της προθεσμίας θα αναρτώνται οι απαντήσεις εδώ και δεν θα γίνονται δεκτές άλλες εργασίες.
Ισχύει από εδώ και στο εξής.
Καλώς ορίσατε! Προς τους γονείς: Σας ευχαριστώ πολύ για τις ενέργειές σας! Παρακαλώ προτρέψτε τους μαθητές μου να συνδεθούν, ακολουθώντας την ίδια διαδικασία με σας. Και αν σας δοθεί η δυνατότητα, ενημερώστε και άλλους γονείς του Α3 για αυτό... Προς τους μαθητές: Προτρέψτε και τους συμμαθητές σας να συνδεθούν! Μου λείψατε... Ας είμαστε σε επαφή μια φορά τη βδομάδα! Θα ανανεώνω το μπλογκ κάθε Τρίτη! Οπότε, αν μπαίνετε Τετάρτη, θα βλέπετε κάτι νέο. Μέχρι την άλλη Τρίτη σας καλώ, αν θέλετε, να: 1. Περιηγηθείτε στο μπλογκ για να εξοικειωθείτε με αυτό. 2. Ξαναθυμηθείτε τη δραστηριότητα του Φύλλου Εργασίας 3 του Βιβλίου μας! 3. Εξασκηθείτε, λύνοντας τις ασκήσεις, που θα βρείτε κάνοντας κλικ στην εικόνα. 4. Να στείλετε τις απαντήσεις στο μέιλ μου boulouxi@hotmail.com ή boulouxi@gmail.com ως την άλλη Τρίτη 24 του Μάρτη! Κάνετε κλικ στην εικόνα για τις ασκήσεις:
